Информация для учителей

Календарь основных районных и участия в областных, республиканских мероприятиях с учащимися и методических мероприятий  на 2018-2019 учебный год.

05.09.2018

Календарь

основных районных и участия в областных, республиканских мероприятиях с учащимися и методических мероприятий  на 2018-2019 учебный год.

 

  №

   Сроки

Наименование мероприятия

Зачёт в рейтинг

Место проведения

Участники

Ответственный

1.

 

С 3 по

8 сентября

 

Дни открытых дверей ГУО «Центр творчества детей и молодежи Брестского района» в рамках республиканской Недели учреждений дополнительного образования детей и молодежи.

 

ЦТДиМ,

 учреждения образования района

 

Педагоги дополнительного образования

Иванюк И.Н.,

Морозова О.В, Сакович Е.Н., Кирикович Н.В.,

Бадун Н.В.,

 

2.

Сентябрь

Районный конкурс рисунка, плаката, фотографии по охране труда и пожарной безопасности в быту «Моё будущее – безопасность труда моих родителей!»

Средние школы, базовые школы

ЦТДиМ

Учащиеся учреждений образования

Кирикович Н.В.

3.

Октябрь

Участие в областном этапе республиканского конкурса детского творчества «АрхНовация-2018».

 

БГОЦМТ

 

Объединения по интересам изобразительного направления 

Кирикович Н.В.

 

4.

 

Октябрь

Участие в областном этапе республиканской выставки-конкурса рисунка «Нарисуй свои права. 70 лет Всеобщей декларации прав человека».

 

БГОЦМТ

 

Объединения по интересам изобразительного направления 

Кирикович Н.В.

5.

Октябрь

Районный конкурс детских инициатив «Дела и идеи молодых – малой Родине».

Средние школы, базовые школы

РДК д.Черни

Члены ОО “БРПО”, “БРСМ” и школьное самоуправление 

Сакович Е.Н.

6.

Октябрь

Районный   смотр-конкурс Дедов Морозов и Снегурочек «Ёлка-фэст 2018».

Средние школы, базовые школы

РДК д.Черни

Педагоги учреждений образования

Морозова О.В.

7.

Октябрь-ноябрь

Участие в зональных просмотрах областного этапа республиканского смотра-конкурса Дедов Морозов и Снегурочек «Ёлка-фэст 2018».

 

БГОЦМТ

Педагоги учреждений образования

Морозова О.В.

8.

Октябрь

Участие в областном этапе Республиканского конкурса творческих работ «Шляхам добрых спраў» в рамках республиканской акции учащейся молодёжи «Жыву ў Беларусі і тым ганаруся».

 

БГОЦМТ

Учащиеся учреждений образования

Иванюк И.Н.

9.

 

20 октября

Чемпионат интеллектуальных игр «Что? Где? Когда?»

 

Средние школы

 

Большой зал РИК

 

Учащиеся учреждений образования

Морозова О.В.

 

10.

Ноябрь

Участие в областном этапе республиканского конкурса детского творчества «Иди за мечтой», посвящённого II Европейским играм 2019 года.

 

БГОЦМТ

Учащиеся учреждений образования

Кирикович Н.В.

11.

Ноябрь

Районный конкурс детского литературного творчества «Дебют», посвящённый Году малой родины.

Средние школы,

базовые школы

ЦТДиМ

Учащиеся учреждений образования

Бадун Н.В.

 

12.

Ноябрь

 

Участие в зональном смотре областного этапа

V республиканского смотра-конкурса детского творчества “Здравствуй, мир!”  

 

 БГОЦМТ

 

Учащиеся учреждений образования

Бадун Н.В.

 

13.

 

Ноябрь

 

Участие в областном конкурсе детских и молодёжных СМИ в рамках республиканского проекта «Свежий ветер».

 

 

 

БГОЦМТ

 

Учащиеся учреждений образования

Бадун Н.В.

 

14.

Ноябрь

Участие в областном синхронном турнире по интеллектуальным играм для детей (5-7 класс).

 

БГОЦМТ

Учащиеся учреждений образования

Морозова О.В.

15.

Ноябрь

Участие в областном этапе XXII Республиканской выставки декоративно-прикладного творчества «Калядная зорка». 

 

БГОЦМТ

Учащиеся учреждений образования

Кирикович Н.В.

16.

Ноябрь

Участие в республиканском конкурсе «ТехноЁлка».

 

г. Минск

Учащиеся учреждений образования

Бадун Н.В., Кирикович Н.В.

17.

Декабрь

Участие в областном открытом турнире робототехники «РобоФест».

 

БОЦТиКДиМ

Учащиеся объединений по интересам технического профиля

Бадун Н.В.

18.

Декабрь

Участие в 48-й областной выставке детского творчества «Радужный калейдоскоп».

 

БГОЦМТ

Учащиеся учреждений образования

 Кирикович Н.В.

19.

Декабрь

Районный семейный квест «Счастье – быть вместе!»

Средние школы,

базовые школы

ЦТДиМ

Учащиеся с родителями

Иванюк И.Н., Кирикович Н.В., Бадун Н.В., Морозова О.В.

20.

 

Декабрь

 

Районнаяй новогодняя благотворительная акция “Наши дети”.

 

РДК д.Черни

 

Учащиеся учреждений образования

РОО

 

21.

 

Декабрь

 

Участие в областной и республиканской благотворительной акции “Наши дети”.

 

 

 

БГОЦМТ,

Дворец Республики

 

Учащиеся учреждений образования

РОО

 

22.

 

Декабрь-январь

 

Районная благотворительная акция «Чудеса на Рождество».

 

 

 

УОСО

 

Учащиеся учреждений образования

Сакович Е.Н.

 

23.

Январь

Районный смотр VII открытого фестиваля фольклорного искусства «Радавод».

 

РДК д. Черни

Учащиеся учреждений образования

Бадун Н.В., Кирикович Н.В.

24.

Февраль

Участие в зональном смотре VII открытого фестиваля фольклорного искусства «Радавод»

 

БГОЦМТ

Учащиеся учреждений образования

Бадун Н.В.

25.

 

 Февраль

 

Районный конкурс школьных команд КВН.

 

Средние школы

 

РДК д. Черни

 

Учащиеся учреждений образования

Морозова О.В.

 

26.

 

Февраль

 

 Районный конкурс лидеров «Супертройка».

 

Средние школы, базовые школы

ЦТДиМ

 

Члены ОО «БРПО», «БРСМ»

Сакович Е.Н.

 

27.

Март

Участие в областном конкурсе лидеров «Супертройка».

 

г. Брест

Победители районного этапа

Сакович Е.Н.

28.

Март

Районная выставка детского творчества «Спасатели глазами детей».

 

Средние школы, базовые школы

ЦТДиМ

Учащиеся учреждений образования

Кирикович Н.В.

29.

Март

Районный фестиваль «Театральная жемчужина».

 

ЦТДиМ

 

Объединения по интересам театрального направления

Бадун Н.В.

30.

Март

Участие в чемпионате Брестской области по интеллектуальным играм среди ювеналов (не старше 9-го класса).

 

БГОЦМТ

Учащиеся учреждений образования

Морозова О.В.

31.

Апрель

Участие в зональном просмотре областного конкурса «Твоя минута славы».

 

БГОЦМТ

Учащиеся учреждений образования

Бадун Н.В.

32.

Апрель

Участие в областном конкурсе видеороликов и репортажей «Самый лучший день».

 

БГОЦМТ

Учащиеся учреждений образования

Бадун Н.В.

33.

Апрель

Участие в областном этапе Республиканского конкурса творческих работ “Мая сям’я – мой гонар” в рамках республиканской акции учащейся молодёжи “Жыву ў Беларусі і тым ганаруся”.

 

БГОЦМТ

Учащиеся учреждений образования

Иванюк И.Н.

34.

 

Апрель

 

Районный конкурс «Прыбужскі перазвон».

Средние школы,

базовые школы

РДК д. Черни

Учащиеся учреждений образования

Бадун Н.В.

 

35.

 

Апрель

 

Районный слёт отрядов ЮИД.

 

Средние школы

Средняя школа д. Б. Мотыкалы

Учащиеся учреждений образования

РОО

36.

 

Май

 

Районная выставка ИЗО и ДПТ «Чароўныя вітражы».

 

Средние школы,

базовые школы

ЦТДиМ

 

Объединения по интересам изобразительного и декоративно-прикладного направления, учреждения образования

Кирикович Н.В.

 

37.

Май

Участие в областной выставке детского рисунка «Победу помнит Беларусь», посвященной 75-летию освобождения Беларуси от немецко-фашистских захватчиков.

 

БГОЦМТ

Учащиеся объединений по интересам изобразительного направления

Кирикович Н.В.

38.

 

Май

 

Участие в областном слёте отрядов юных инспекторов движения.

 

БГОЦМТ

Победители районного слёта

РОО

 

39.

 

Май

 

Районная военно-спортивная игра “Зарница”

Средние школы

Средняя школа д. Тельмы-1

Учреждения образования

РОО

40.

Май

Участие в VII  открытом областном фестивале фольклорного искусства «Радавод».

 

БГОЦМТ

Победители зональных смотров

Бадун Н.В., Кирикович Н.В.

41.

 

1 июня

 

Районный праздник, посвященный Международному дню защиты детей.

 

РДК д. Черни

 

Учащиеся учреждений образования

Ягницина Е.М.

 

42.

 

Июнь

Участие в областном конкурсе-фестивале игровых проектов “Чароўная скарбонка”.

 

БГОЦМТ

 

Объединения по интересам культурно-досугового профиля

Морозова О.В.

 

43.

Июнь

Участие в творческой акции “Рисуют дети”.

 

Мемориальный комплекс “Брестская крепость-герой”

Учащиеся объединений по интересам изобразительного направления

Кирикович Н.В.

 

 

 

 

 

Участие в областных и республиканских методических мероприятиях

 

№ п/п

Сроки

Методические мероприятия

Ответственный

1.

Сентябрь

Организационно-методические мероприятия при проведении Дней открытых дверей в учреждениях  образования в рамках Республиканской Недели учреждений дополнительного образования.

Иванюк И.Н.

2.

Сентябрь

Участие в областном этапе республиканского смотра-конкурса программ объединений по интересам культурно-досугового профиля.

Морозова О.В.

3.

Сентябрь

Участие в областном семинаре для педагогов дополнительного образования, руководителей фольклорных коллективов, методистов по теме  «Стварэнне этнакультурнай адукацыйнай прасторы  як умовы выхавання духоўна-маральных каштоўнасцей навучэнцаў у сістэме дадатковай адукацыі дзяцей і моладзі».

Бадун Н.В.

4.

Октябрь

Участие в областном этапе республиканского конкурса информационно-методических материалов «Лучший опыт: методика и технология работы волонтерских организаций».

Сакович Е.

5.

Октябрь

Областной семинар методистов многопрофильных УДОДиМ «Приоритетные направления методической работы в 2018/2019 учебном году».

Иванюк И.Н.

6.

Январь

Участие в областном семинаре-практикуме «Декоративно–прикладное искусство, как одно из средств эстетического воспитания и развития художественно–творческих способностей учащегося».  

Кирикович Н.В.

7.

Январь - март

Участие в областном этапе II республиканского конкурса разработок литературного материала для детского театра

Бадун Н.В.

8.

Февраль

Участие в областном этапе XVIII Республиканской выставки научно-методической литературы, педагогического опыта и творчества учащейся молодежи.

Иванюк И.Н.

9.

Февраль

Участие в обучающем  семинаре по подготовке педагогических кадров к работе в условиях временного детского коллектива оздоровительного лагеря.

Иванюк И.Н.,

Сакович Е.Н.

10.

Март

Участие в семинаре-практикуме «Совершенствование деятельности, воспитательного процесса, механизмов разработки и внедрения в практику работы современных педагогических технологий в воспитательно-оздоровительных учреждениях образования».

Иванюк И.Н.,

Сакович Е.Н.

11.

Постоянно

Размещение на сайтах УО социальной рекламы, пропагандирующей физическую культуру и здоровый образ жизни.

Ответственные за наполнение сайтов

 

 

 

 

 

 

свернуть

Лицевые счета ЕРИП педагогов при оплате за учебные пособия и питание

01.09.2018

Лицевые счета педагогов ГУО «БШ д.Приборово»

 

 

ФИО педагога

№ лицевого счёта

Ильясова Эльмира Сулеймановна

БШ19СН1

Коваль Елена Викторовна

БШ19СН2

Леонтюк Галина Ивановна

БШ19СН4

Макарчук Ирина Петровна

БШ19СН5

Мартыненко Евгений Иванович

БШ19СН6

Мощук Валентина Романовна

БШ19СН7

Мощук Виктор Николаевич

БШ19СН8

Новачук Елена Алексеевна

БШ19СН9

Пашкевич Михаил Аркадьевич

БШ19СН10

Пойта Валентина Петровна

БШ19СН11

Степанюк Анна Викторовна

БШ19СН12

Хомичук Татьяна Петровна

БШ19СН13

Ченчевик Елена Владимировна

БШ19СН14

 

свернуть

Календарь международных и государственных праздников, праздничных дней, знаменательных и памятных дат в 2018/2019 учебном году

01.09.2018

Календарь международных и государственных праздников, праздничных дней, знаменательных и памятных дат в 2018/2019 учебном году

 

1 сентября         –       День знаний

 

2 сентября         –       День белорусской письменности

 

8 сентября         –       Международный день

                                                                     грамотности

 

15 сентября       –       День библиотек

 

21 сентября       –       Международный день мира

 

1 октября –       День пожилых людей

 

7 октября –       День учителя

 

14 октября        –       День матери в Беларуси

 

22 октября        –       Международный день школьных  

                                                                           библиотек

 

26 ноября –       Всемирный день информации

 

21 февраля        –       Международный день родного языка

 

3 марта     –       Всемирный день писателя

 

15 марта   –       День Конституции Республики

                                                                         Беларусь

 

21 марта   –       Всемирный день поэзии

 

27 марта   –       Международный день театра

 

2 апреля   –       Международный день детской книги

 

12 апреля –       День космонавтики

 

26 апреля –       День чернобыльской трагедии

 

5 мая         –       День печати

 

9 мая         –       День Победы

 

12 мая       –       День Государственного герба

                     Республики Беларусь и Государственного

                                              флага Республики Беларусь

 

15 мая       –       Международный день семей

 

18 мая       –       Всемирный день музеев

свернуть

План работы отдела на 2018 год

25.01.2018

Анализ деятельности

УО и планово-прогностической

работы.

Мониторинг качества образования

 

Работа с руководителями и заместителями

руководителей УО

 

Методическое сопровождение образовательного процесса.

Массовые мероприятия с педагогами

Массовые мероприятия с учащимися

Финансово-хозяйственная деятельность

Контроль

за работой

отдела и УО

 

 

ЯНВАРЬ

1.Анализ ПК за 2017г. и планирование повышения квалификации педагогов в 2018 году.

Морощук Т.П.

2.Анализ посещаемости УДО воспитанниками за 2017 год.

Ярмушевич С.И.

Николаев А.А.

3. Анализ итогов 2 и 3 этапов республиканской олимпиады по учебным предметам.

  Бурова  Е.В.

4.Изучение состояния преподавания и качества образования учащихся учреждений общего среднего образования Брестского района по учебному предмету «Иностранный язык»

Ющук Т.Г.

5. Анализ обеспечения жизнеустройства за 2017 г детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей.

Бокатюк И.Л.

 

 

.

1.Заседание МО директоров учреждений образования Брестского

района.

Черепенько В.В.

Ятченя Е.В.

Михалик Ю.В.

2. Заседание МО заместителей директоров по УР.

Бурова ЕВ.

Кузьмич А.Н.

3. Совещание при начальнике отдела:

- Об итогах изучения вопроса посещаемости  УДО воспитанниками и принятых мерах по увеличению процента  посещаемости.

Ярмушевич С.И.

Николаев А.А.

- Об итогах ПК педагогических работников за 2017г. и планирование повышения квалификации педагогов в 2018 году.

Морощук Т.П.

- О резерве кадров отдела образования, спорта и туризма на 2018 год.

 Пилипчук Е.С.

-О графике отпусков на 2018 год.

Пилипчук Е.С

- Об организации питания в учреждениях образования

Гомонкова О.А.

 

1.Районные педагогические интернет-чтения для работников СППС «Образовательное пространство современного учреждения образования – пространство воспитания субъекта культуры» (из опыта работы).

                         Карпюк И.В.

2. Проведение заседаний РУМО, творческих и проблемных групп (в соответствии с планом работы ГУМУ «Брестский районный учебно-методический кабинет»)

                          Морощук Т.П.

                    Методисты УМК

             

 

1.Областной этап республиканского конкурса исследовательских работ «С наукой в будущее»

2.Областной этап республиканской олимпиады по учебным предметам

3. Акция «Фликер – жизнесберегающий знак»                Январь – март 2018 г.

4. Участие в мероприятиях, посвященных 78–й годовщине со дня образования Брестского района.

Бурова Е.В.

5.Республиканский предметный конкурс «Синица»

                                    Бурак О.В.

6.Республиканский предметный конкурс «Зубренок»

                                    Ющук Т.Г.

7. Первенство  по шашкам и шахматам в программе 72-й районной спартакиады школьников  

Прохоров Р.Р.

8. Первенство  по настольному теннису в программе 72-й районной спартакиады школьников 

Прохоров Р.Р.

 

1.Составление отчета по финансово-хозяйственной деятельности за 2017 год

Максимович М.Н.

2. Формирование бюджета на 2017 финансовый год

Казанцева Ю.Ю.

3. Составление уточненных смет

Казанцева Ю.Ю.

4. Изучение организации работы УО по обеспечению качества питания.

Гомонкова О.А.

 

 

Заседание совета отдела

Вопросы для рассмотрения:

1. Об итогах 1 полугодия 2017/2018 учебного года

Бурова  Е.В.

2. Об итогах изучения деятельности ГУО “Средняя школа д.Скоки”

Бурова Е.В.,

3.. Об итогах изучения деятельности ГУО “Ясли-сад д.Скоки”

Ярмушевич С.И.

4.Об итогах 2 и 3 этапов республиканской олимпиады по учебным предметам.

Бурова  Е.В.

5.О работе, проводимой отделом и учреждениями образования по профилактике преступлений и правонарушений, за период 2017 года.

Бурова  Е.В. 

Карамышева А.Н.

 

6.О состоянии преподавания и качестве образования учащихся учреждений общего среднего образования Брестского района по учебным предметам «Белорусский язык» и «Белорусская литература»

Филипова Н.А.

7. О состоянии преподавания и качестве образования учащихся учреждений общего среднего образования Брестского района по учебному предмету «Иностранный язык»

Ющук Т.Г.

 

8. О снятии с контроля постановлений совета отдела.

Подготовка вопросов на заседания РИК

1. «О выполнении прогноза социально-экономического развития Брестского района за 2017 год»

Черепенько В.В., Бурова Е.В., Николаев А.А., Шумейко И.М., Морощук Т.П.

2. Об итогах работы  с обращениями граждан и юридических лиц в 2017 году в рамках выполнения Директивы Президента Республики Беларусь от 27 декабря 2006 г. №2 «О дебюрократизации государственного аппарата и повышении качества обеспечения жизнедеятельности населения»

Пилипчук Е.С.

ФЕВРАЛЬ

1. Изучение состояния преподавания и качества образования учащихся учреждений общего среднего образования Брестского района по учебному предмету «Физика»

Ющук Т.Г.

2.Анализ работы  отдела образования, спорта и туризма Брестского РИК, учреждений образования Брестского района по выполнению постановления коллегии управления образования Брестского облисполкома от 30.12.2014 «О работе отдела образования, спорта и туризма Брестского РИК по осуществлению государственной политики в сфере образования»

Черепенько В.В.

Бурова Е.В.

3. Анализ итогов участия в областной научно-практической конференции учащихся

Морощук Т.П.

4. Изучение состояния преподавания и качества образования учащихся учреждений общего среднего образования Брестского района по учебному предмету «История Беларуси»

Дядичкина Н.Е.

5. Подготовка наградных материалов к 8 марта.

Пилипчук Е..С., руководители УО

6. Комплексное изучение деятельности ГУО «Средняя школа г.п.Домачево», ГУО «Ясли-сад д.Борисы»

Бурова Е.В.

Ярмушевич С.И

1.Совещание при начальнике отдела:

- Об итогах участия в областной научно-практической конференции учащихся

Морощук Т.П.

 - О ходе представления деклараций о доходах за 2017 г

Пилипчук Е..С.

- О подготовке наградных материалов к 8 марта.

-Об организации питания в учреждениях образования

Гомонкова О.А.

 

2. РУМО заместителей директоров по воспитательной работе «Гражданско-патриотическое воспитание как систематическая и целенаправленная деятельность школы по формированию у учащихся гражданского сознания»

                  Морощук Т.П.

 

 

1.Заседание районного методического совета

«Организация инновационной и экспериментальной деятельности в учреждениях образования района» стратегии и перспективы»

                         Морощук Т.П.

2. Проведение заседаний РУМО, творческих и проблемных групп (в соответствии с планом работы ГУМУ «Брестский районный учебно-методический кабинет»)

                          Морощук Т.П.

                    Методисты УМК

 

1.Зимнее первенство  по легкой атлетике в программе 72-й районной спартакиады школьников 

Прохоров Р.Р.

2. Первенство по баскетболу среди юношей в программе 72-й районной спартакиады школьников 

Прохоров Р.Р.

3.Районная научно-практическая конференция  (конкурс исследовательских работ) «Юный исследователь» для учащихся 1 ступени общего среднего образования.

                            Морощук Т.П.

 

Изучение организации работы УО по обеспечению качества питания.

Гомонкова О.А.

 

Заседание совета отдела

Вопросы для рассмотрения:

1. О ходе выполнения Директивы № 1 от 11 марта 2004 г. «О мерах по укреплению общественной безопасности и дисциплины» и профилактике травматизма в учреждениях образования за 2017 год.

Пилипчук Е.С.

Миронюк Е.С.

.

2.О работе  отдела образования, спорта и туризма Брестского РИК, учреждений образования Брестского района по выполнению постановления коллегии управления образования Брестского облисполкома от 30.12.2014 «О работе отдела образования, спорта и туризма Брестского РИК по осуществлению государственной политики в сфере образования»

Черепенько В.В.

Бурова Е.В..

3.О работе с кадровым резервом в 2017 году и  формировании кадрового резерва отдела образования, спорта и туризма Брестского РИК и учреждений образования Брестского района в 2018 году

Пилипчук Е.С.

4. О жизнеустройстве за 2017 г. детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей

Бокатюк И.Л.

МАРТ

1.Мониторинг организации работы в 6 школьный день в учреждениях образования района

2.Изучение состояния  здоровьесберегающей среды и физической культуры в учреждениях общего среднего образования.

Прохоров Р.Р.

Миронюк Е.С.

3.Мониторинг качества знаний учащихся VIII классов в учреждениях общего среднего образования (в рамках областного мониторинга, с целью подготовки к введению независимой итоговой атттестации на II ступени общего среднего образования.

Бурова Е.В.

4.Анализ работы учреждений образования Брестского района по выявлению семейного неблагополучия

Карамышева А.Н.

 

5. Мониторинг обеспеченности учреждений дошкольного образования Брестского района согласно Перечням оборудования, утвержденным постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 29 сентября 2007г. № 50.

Ярмушевич С.И.

6.Анализ посещаемости УДО воспитанниками в 1 квартале 2018 года

Ярмушевич С.И.

Николаев А.А.

 

Совещание при начальнике отдела:

- об итогах мониторинга организации работы учреждений образования района в шестой школьный день.

 

Совещание с руководителями УО:

-Об организации весенних каникул в школах района и первоочередных мероприятиях по обеспечению безопасности детей.

Миронюк Е.С.

-(совместно с райкомом отраслевого профсоюза) Об организации оздоровления детей работников образования в 2017 году.

Тихон З.В.

-Об организации весеннего оздоровления учащихся.

Бурак О.В.,
руководители  УО

- О  посещаемости УДО воспитанниками в 1 квартале 2018 года

Ярмушевич С.И.

Николаев А.А.

- Об организации питания в учреждениях образования

Гомонкова О.А.

 

Заседание  комиссии отдела образования, спорта и туризма по противодействию коррупции (согласно плану работы комиссии)

Бурова Е.В.

 

Проведение заседаний РУМО, творческих и проблемных групп (в соответствии с планом работы ГУМУ «Брестский районный учебно-методический кабинет»)

                          Морощук Т.П.

                    Методисты УМК

1.Районный этап областной олимпиады по учебным предметам для учащихся 7-9 классов

2. Районные олимпиады по учебным предметам для 5-8 классов

3. Районные олимпиады по учебным предметам «Русский язык», «Математика» для 3-4 классов.

Морощук Т.П.

4. Проведение районной олимпиады по  ЗОЖ, по основам правовых знаний для учащихся 8,10 классов.

Прохоров Р.Р.

5. Участие в республиканском конкурсе «Буслік»

                            Филипова Н.А.

6. Участие в республиканском конкурсе «Кенгуру-2018»

                                   Ющук Т.Г.

 

7.Первенство по баскетболу среди девушек в программе 72-й районной спартакиады школьников 

Прохоров Р.Р.

1.Составление расчетов  и смет по оздоровлению в учреждениях

образования.

Экономисты

 

2.Проверка правильности начисления родительской платы за содержание детей в дошкольных учреждениях

През О.И.

 

3.Изучение организации работы УО по обеспечению качества питания.

Гомонкова О.А.

 

Заседание совета отдела

Вопросы для рассмотрения:

 

Об итогах изучения состояния преподавания и качестве образования учащихся учреждений общего среднего образования Брестского района по учебному предмету «Физика»

Ющук Т.Г.

2.О состоянии и развитии   здоровьесберегающей среды и физической культуры в учреждениях общего среднего образования.

Прохоров Р.Р.

Миронюк Е.С.

3.О работе отдела образования, спорта и туризма Брестского РИК и учреждений образования Брестского района по выявлению семейного неблагополучия

Карамышева А.Н.

4. О состоянии преподавания и качества образования учащихся учреждений общего среднего образования Брестского района по учебному предмету «История Беларуси»

Дядичкина Н.Е.

5. Об итогах комплексного изучения деятельности ГУО «Средняя школа г.п.Домачево», ГУО «Ясли-сад д.Борисы».

Бурова Е.В.

Ярмушевич С.И.

Коллегия управления образования:

1.О работе ООСиТ Ганцевичского райисполкома по реализации государственной политики в сфере образования;

 2. О выполнении постановления коллегии управления образования

Брестского облисполкома от 30.12.2014 «О работе отдела образования, спорта и туризма Брестского райисполкома по осуществлению государственной политики в сфере образования»

Черепенько В.В.

Подготовка вопроса на заседание комиссии по противодействию коррупции Брестского РИК.

Об итогах проведения процедуры крупных государственных закупок (работ, услуг) в отделе образования, спорта и туризма  в 2017 году.

Шумейко И.М.

Николаев А.А.

Подготовка вопроса на заседание РИК

«О состоянии работы по профилактике семейного неблагополучия в рамках реализации Декрета Президента Республики Беларусь от 24 ноября 2006г. № 18 «О дополнительных мерах по государственной защите детей в неблагополучных семьях»

Бокатюк И.Л.

АПРЕЛЬ

1.Проведение основного этапа исследования PISA-2018 (в рамках областного)

Бурова Е.В.

2.Мониторинг организации профессиональной подготовки учащихся Х классов учреждений общего среднего образования.

Бурова Е.В.

3. Комплексное изучение деятельности ГУО «Средняя школа д.Знаменка», «Ясли-сад д.Знаменка.

Бурова Е.В.

Ярмушевич С.И.

4. Мониторинг предоставления образовательных услуг в сфере допобразования педагогами, работающими на базе учреждений образования

Морощук Т.П.

Ягницина Е.М.

Стасевич Н.Г.

 

Совещание при начальнике отдела:

- Об итогах мониторинга организации профессиональной подготовки учащихся Х классов учреждений общего среднего образования.

Бурова Е.В.

 

- Об организации питания в учреждениях образования

Гомонкова О.А.

 

1.Актуализация базы данных «Кадры»

                         Морощук Т.П.

2.Районный конкурс школьных методических объединений учреждений образования «Союз единомышленников»

                         Морощук Т.П.

                 Методисты УМК

3. Проведение заседаний РУМО, творческих и проблемных групп (в соответствии с планом работы ГУМУ «Брестский районный учебно-методический кабинет»)

                          Морощук Т.П.

                    Методисты УМК

4. Совещание с директорами оздоровительно-воспитательных учреждений по организации работы оздоровительных лагерей

                             Бурак О.В

 

1. Областной фестиваль школьных театральных коллективов на иностранном языке «Вдохновение»

                             Ющук Т.Г.

2. Районные олимпиады по учебным предметам для учащихся  для 5-7

3. Областная олимпиада для учащихся 7 классов (математика),для учащихся 9 классов (ин.яз.)

4. Районная олимпиада по белорусскому языку для учащихся 3-4 классов

                             Морощук Т.П.             

5. Республиканский конкурс «Лингвистенок – 2018»

6. Участие в профилактической акции «Вистычи – Здоровый посёлок»

7.Первенство  по многоборью «Защитник Отечества» в программе 72-й районной спартакиады школьников 

Прохоров Р.Р.

8.Первенство  по двоеборью «Летний снайпер» в программе 72-й районной спартакиады школьников 

Прохоров Р.Р.

9.Весеннее первенство по кроссу в программе 72-й районной спартакиады школьников 

Прохоров Р.Р.

10. Олимпиада по трудовому обучению (обслуживающий труд) для учащихся 7-8 классов

Бурак О.В.

1.            Проведение

месячника по благоустройству территорий

учреждений образования

Руководители УО

 

2.Выборочная проверка остатков товарно-материальных ценностей по данным учета материально-ответственных лиц и сверка с данными учета в централизованной бухгалтерии

Хевук З.В..

Зайцева Е.А.

3.Составление и сдача бухгалтерского баланса,  сопровождающей отчетности.

Максимович М.Н.

4.Сверки  расчетов с поставщиками и подрядчиками, прочими дебиторами.

Николаев А.А.

 

5.Весенний осмотр зданий и сооружений

Руководители УО,  Шумейко И.М

 

6.Изучение организации работы УО по обеспечению качества питания.

Гомонкова О.А.

 

Заседание совета отдела

Вопросы для рассмотрения:

1. Об обеспеченности учреждений дошкольного образования Брестского района согласно Перечням оборудования, утвержденным постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 29 сентября 2007г. № 50

Ярмушевич С.И.

 

Коллегия управления образования

1.О состоянии преподавания и мерах по повышению качества образования учащихся учреждений области по учебному предмету «Физика».

2.О развитии здоровьесберегающей среды и физической культуры в учреждениях общего среднего образования.

 

Подготовка вопроса на заседание РИК

Об итогах работы организаций Брестского района в отопительный период 2017-2018 года и задачах по подготовке к работе в осенне-зимний период 2018-2019 года

Шумейко И.М.

 

МАЙ

1.Мониторинг качества знаний учащихся 4-х классов по учебным предметам «Русский язык» и «Математика» (контрольные срезы)

 

2.Мониторинг эффективности использования учебного оборудования  и выполнения практической части программы по учебным предметам “Физика”, “Химия”, “Биология”, “Трудовое обучение”

Бурова Е.В.,

Бурак О.В.

3. Анализ кадрового обеспечения учреждений образования района  в 2017/2018 году и задачах на 2018/2019 год.

Пилипчук Е.С.

4. Мониторинг организации питания в УО Брестского района района и анализ эффективности деятельности заготовительного пункта общественного питнаия. .

Шумейко И.М.

1.Совещание при начальнике отдела:

- Об итогах мониторинга эффективности использования учебного облорудования  и выполнения практической части программы по учебным предметам “Физика”, “Химия”, “Биология”, “Трудовое обучение”

Бурова Е.В.,

Бурак О.В.

-Об итогах мониторинга качества знаний учащихся 4-х классов по учебным предметам «Русский язык» и «Математика»

-О соблюдении антикоррупционного законодательства при  проведении итоговой аттестации и выпускных экзаменов в учреждениях общего среднего образования.

          Бурова Е.В.,   руководители УО

-Об организации мероприятий, связанных с окончанием учебного года и проведением выпускных балов.

-Об осуществлении отделом образования, спорта и туризма контроля итоговой аттестации учащихся в 2017/2018 учебном году.

Черепенько В.В., Бурова Е.В., руководители УО

-Об итогах «малых олимпиад» для учащихся 3-4, 5-7, 7-8 классов учреждений общего среднего образования района.

Бурова Е.В.

Морощук Т.П.

-Об организации  летней оздоровительной кампании

          Морощук Т.П.

- Об организации питания в учреждениях образования

Гомонкова О.А

2.Совещание с заместителями директоров по УР:

-Об организованном окончании учебного года, проведении экзаменационной кампании.

             Бурова Е.В.

2. РУМО заместителей директоров по воспитательной работе «Анализ деятельности районного методического объединения в 2017/2018 учебном году. Планирование  работы на 2018/2019 учебный год»

1.Районный конкурс «Лучший кабинет белорусского языка и литературы»

                       Филипова Н.А.

2. Проведение заседаний РУМО, творческих и проблемных групп (в соответствии с планом работы ГУМУ «Брестский районный учебно-методический кабинет»)

                          Морощук Т.П.

                    Методисты УМК

 

1. Областной этап научно-практической конференции (конкурса исследовательских работ) для учащихся 4 классов «С наукой в будущее»

                         Морощук Т.П.

2. Республиканский конкурс «Олимпионок-2017»

                              Прохоров Р.Р.

3. Единый день профориентации

                               Карпюк И.В.

4. Конкурс юных инспекторов движения

Ягницина Е.М.

Миронюк Е.С.

5. Весеннее первенство  по л\а в программе 72-й районной спартакиады школьников 

Прохоров Р.Р.

1.Организация подготовки учреждений образования к отопительному сезону

Руководители УО,

Шумейко И.М

2.Изучение организации работы УО по обеспечению качества питания.

Гомонкова О.А.

 

Заседание совета отдела

Вопросы для рассмотрения:

1. Об итогах организации профессиональной подготовки учащихся Х классов учреждений общего среднего образования.

Бурова Е.В.

2. Об итогах комплексного изучения деятельности ГУО «Средняя школа д.Знаменка», «Ясли-сад д.Знаменка».

Бурова Е.В.

Ярмушевич С.И.

3. Об итогах мониторинга организации питания в УО Брестского района и эффективности деятельности заготовительного пункта общественного питнаия.

Шумейко И.М.

4. Об итогах мониторинга предоставления образовательных услуг в сфере допобразования педагогами, работающими на базе учреждений образования

Морощук Т.П.

Ягницина Е.М.

Стасевич Н.Г.

Коллегия управления образования

1.О работе ООСиТ Столинского райисполкома по выполнению законодательства Республики Беларусь в сфере образования и исполнения предписания Прокуратуры Брестской  области по вопросам профилактики преступлений и правонарушений.

2.

Подготовка вопроса на заседание РИК

О задачах по подготовке учреждений образования Брестского района к работе в 2018/2019 учебном году, обеспечению их необходимым оборудованием, средствами обучения и по организации занятости детей и молодежи в летний период.

Черепенько В.В., Бурова Е.В., Николаев А.А., Шумейко И.М., Морощук Т.П.

ИЮНЬ

1.Анализ работы учреждений образования Брестского района по выявлению семейного неблагополучия

Карамышева А.Н.

2.Мониторинг подготовки к работе  дневных спортивных лагерей  при учреждениях образования

Прохоров Р.Р.

3.Анализ итогов экзаменационной кампании.

Бурова Е.В.

4. Анализ посещаемости УДО воспитанниками во 2 квартале 2018 года

Ярмушевич С.И.

Николаев А.А.

 

5.Актуализация районного банка данных «Одаренные и талантливые обучающиеся»

Бурова Е.В.,

Морощук Т.П.

6. Анализ эффективности работы, проводимой в учреждениях образования района по повышению квалификационных категорий педработников,

Морощук Т.П.

1. Совещание при начальнике отдела:

- Об итогах мониторинга подготовки к работе дневных спортивных лагерей при учреждениях образования.

Прохоров Р.Р.

-О посещаемости УДО воспитанниками во 2 квартале 2018 года

Ярмушевич С.И.

Николаев А.А

- Об организации трудового обучения в 10-11 классах в 2018/2019 учебном году

Бурова Е.В.

Морощук Т.П.

-Об эффективности работы, проводимой в учреждениях образования района по повышению квалификационных категорий педработников,

Морощук Т.П.

- Об организации питания в школьных лагерях в период оздоровления

Гомонкова О.А.

 

2..Заседание  комиссии отдела образования, спорта и туризма по противодействию коррупции (согласно плану работы комиссии)

Бурова Е.В.

 

 

 

1.Заседание районного методического совета

«Результативность деятельности районных творческих и проблемных групп»

                  Морощук Т.П.

                  Методисты УМК

2.Индивидуальные консультации с директорами оздоровительно-воспитательных учреждений по организации работы оздоровительных лагерей

                             Бурак О.В.

1. Районный праздник, посвящённый Международному дню защиты детей «Созвездие детства»

2. Работа объединений по интересам в школьных оздоровительных лагерях

Ягницина Е.М.

3. Летний оздоровительный лагерь с круглосуточным пребыванием детей художественного профиля

Ягницина Е.М.

4.Районный профильный, оздоровительный
лагерь «Юный турист»

Стасевич Н.Г.

5.Летнее первенство  по легкой атлетике в программе 72-й районной спартакиады школьников 

Прохоров Р.Р.

1.Изучение организации работы школьных лагерей  по обеспечению качества питания .

Гомонкова О.А.

2.Организация летнего оздоровления и трудовой занятости учащихся.

Экономисты

3.Проверка правильности расходования бюджетных средств, выделенных на организацию летнего оздоровления детей.

Николаев А.А.

4.Проверка расходования и списания ГСМ, остатков ГСМ, полноты и правильности заполнения путевых листов.

Зайцева Е.А.

 

Заседание совета отдела

Вопросы для рассмотрения:

1.О работе учреждений образования Брестского района по выявлению семейного неблагополучия

Карамышева А.Н.

2.О работе, проводимой отделом и учреждениями образования по профилактике преступлений и правонарушений, за период 1 полугодия 2018 года.

Бурова  Е.В. 

Карамышева А.Н.

3. О посещаемости дошкольных учреждений воспитанниками в 2017/2018 учебном году.

Ярмушевич С.И.

Николаев А.А.

4. Анализ кадрового обеспечения учреждений образования района  в 2017/2018 году и задачах на 2018/2019 год.

Пилипчук Е.С.

 

Подготовка вопроса на заседание комиссии по противодействию коррупции Брестского РИК

О работе по организации питания в учреждениях образования Брестского района, в т.ч. по профилактике краж.

Шумейко И.М.

ИЮЛЬ

1.Мониторинг оздоровительной кампании.

Черепенько В.В.

Бурова Е.В.

Тихон З.В.

Шумейко И.М.

Морощук Т.П.

 

Совещание с руководителями УО:

-О подготовке к августовскому совещанию педагогических работников и новому учебному году.

Черепенько В.В., Морощук Т.П.., Бурова Е.В., руководители УО

 

- Об организации питания в школьных лагерях в период оздоровления

Гомонкова О.А.

 

Подготовка к августовскому совещанию педагогических работников

Бурова Е.В., Морощук Т.П.

 

Летний оздоровительный лагерь с круглосуточным пребыванием детей художественного профиля

Ягницина Е.М.

2.Районный профильный, оздоровительный
лагерь "Юный турист"

Стасевич Н.Г.

3. Районный профильный оздоровительный лагерь «Юный знаток»

Бурак О.В.

1.Подготовка паспортов подвоза

Шумейко И.М.

2. Изучение организации работы школьных лагерей  по обеспечению качества питания .

Гомонкова О.А..

3.Выборочная проверка остатков товарно-материальных ценностей по данным учета материально-ответственных лиц и сверка с данными учета в централизованной бухгалтерии

Зайцева Е.А.

 Хевук З.В.

4.Составление и сдача бухгалтерского баланса, сопровождающей отчетности.

Николаев А.А.

5.Проведение первичного контроля за организацией бухгалтерского учета

Николаев А.А.

 

 

 

АВГУСТ

1.Анализ организации занятости учащихся, состоящих на учете в ИДН и находящихся в СОП в период летних каникул.

Карамышева А.Н.

 

Об организации занятости учащихся, состоящих на учете в ИДН и находящихся в СОП в период летних каникул.

Карамышева А.Н.

 

1.Заседание районного методического совета «Анализ и планирование деятельности учебно-методического кабинета в 2018/2019 учебном году.  Организация методической работы в учреждениях образования Брестского района»

                     Морощук Т.П.

                    Методисты УМК

2.Районная конференция педагогических работников.

Бурова Е.В., Морощук Т.П.

3.Инструктивно-методическое совещание с педагогическими работниками

«Анализ инструктивно-методических писем МО РБ»

Морощук Т.П., методисты УМК

4..Заседания районных методических формирований педагогов по плану районного учебно-методического кабинета Морощук Т.П,., методисты РУМК

 

 

1.Подготовка паспортов подвоза

Шумейко И.М.

2. Контроль за обеспечением ими всех учащихся, организация обмена учебниками между библиотеками УО.

Савельева Е.П.

2.Организация питания в учреждениях образования

Гомонкова О.А.

3.Организация приемки учреждений к новому учебному году

Комиссии по приемке УО к новому учебному году

 

 

Заседание совета отдела

Вопросы для рассмотрения:

1.О работе отдела и учреждений образования района  по итогам 2017/2018 учебного года и задачах на новый учебный год.

Черепенько В.В., Бурова Е.В., Морощук Т.П., Николаев А.А., Шумейко И.М.

2.О работе отдела образования, спорта и туризма  и учреждений образования по осуществлению административных процедур за 1 полугодие 2018 года.

Пилипчук Е.С.

3. О работе учреждений образования по предупреждению травматизма среди учащихся и воспитанников за 1 полугодие 2018 года.

Миронюк Е.С.

 

СЕНТЯБРЬ

1.Анализ работы учреждений образования Брестского района по выявлению семейного неблагополучия

Карамышева А.Н.

2. Мониторинг посещаемости УДО воспитанниками в 3 квартале 2018 года

Ярмушевич С.И.

Николаев А.А

3.Анализ организации работы и эффективности деятельности социально-педагогической и психологической службы учреждений общего среднего  образования, ГУО «Социально-педагогический центр Брестского района», а также их методического сопровождения со стороны ГУМУ «Брестский районный учебно-методический кабинет».

Бурова Е.В.

Морощук Т.П.

 

Совещание при начальнике отдела:

- О посещаемости УДО воспитанниками в 3 квартале 2018 года

Ярмушевич С.И.

Николаев А.А

- Об организации образовательного процесса, преподавании учебных предметов, организации воспитательной и идеологической работы  в 2017/2018 учебном году.

Бурова Е.В., Морощук Т.П.

- О проведении первого этапа республиканской олимпиады по учебным предметам.

Бурова Е.В.

- Об организации питания в учреждениях образования

Гомонкова О.А

Заседание  комиссии отдела образования, спорта и туризма по противодействию коррупции (согласно плану работы комиссии)

Бурова Е.В

Проведение заседаний РУМО, творческих и проблемных групп (в соответствии с планом работы ГУМУ «Брестский районный учебно-методический кабинет»)

                          Морощук Т.П.

                    Методисты УМК

1. Дни открытых дверей ГУО «Центр творчества детей и молодежи Брестского района» и ГУО «Центр туризма и краеведения»  в рамках республиканской Недели учреждений дополнительного образования детей и молодежи: выставки, презентации, концерты

Ягницина Е.М.

Стасевич Н.Г.

2.Первенство района по 4-х борью «Школиада»

Прохоров Р.Р.

3.Осеннее первенство по кроссу в программе 73-й районной спартакиады школьников

                          Прохоров Р.Р.

 

1.Предоставление сведений о расходах на содержание детей в опекунских семьях

Онисько О.В.

2.Организация питания в учреждениях образования

Гомонкова О.А.

 

Заседание совета отдела

Вопросы для рассмотрения:

 

1.О работе отдела образования, спорта и туризма Брестского РИК и учреждений образования Брестского района по выявлению семейного неблагополучия

Карамышева А.Н.

2. Об итогах централизованного тестирования в 2017 году

Бурова Е.В.

3. Об итогах летней оздоровительной компании в Брестском районе

Морощук Т.П.

4.       Об итогах изучения

организация занятости учащихся,  состоящих на учете в ИДН и находящихся в СОП в период летних каникул.

Карамышева А.Н.

 

ОКТЯБРЬ

1.Комплексное изучение деятельности ГУО “Средняя школа д.Б.Радваничи”, “Ясли-сад д.М.Радваничи”.

Бурова Е.В.

Ярмушевич С.И.

 

- Об организации питания в учреждениях образования

Гомонкова О.А

1.Актуализация базы данных «Кадры»

                         Морощук Т.П.

2.Проведение заседаний РУМО, творческих и проблемных групп (в соответствии с планом работы ГУМУ «Брестский районный учебно-методический кабинет»)

                          Морощук Т.П.

                    Методисты УМК

1.Участие в международной олимпиаде «Россия и Беларусь: историческая и духовная общность»

                              Филипова Н.А.

2..Мероприятия, посвященные Дню матери

3. Мероприятия, посвященные Дню пожилых людей

                             Дядичкина Н.Е.

4. Районный смотр-конкурс творческих работ по пропаганде здорового образа жизни

                              Прохоров Р.Р.

5.Первенство района по футболу в программе 73-й районной спартакиады школьников 

Прохоров Р.Р.

 

1.Организация питания в учреждениях образования

Гомонкова О.А.

2.Выборочная проверка остатков товарно-материальных ценностей по данным учета материально-ответственных лиц и сверка с данными бухгалтерского учета.

Хевук З.В.

Заседание совета отдела

Вопросы для рассмотрения:

1. «Об организации работы и эффективности деятельности социально-педагогической и психологической службы учреждений общего среднего  образования, ГУО «Социально-педагогический центр Брестского района», а также их методического сопровождения со стороны ГУМУ «Брестский районный учебно-методический кабинет».

Бурова Е.В.

Морощук Т.П.

 

НОЯБРЬ

1.Анализ  качества образовательного процесса в учреждениях дошкольного образования.

Морощук Т.П.

Ярмушевич С.И.

- Об организации питания в учреждениях образования

Гомонкова О.А

1.Проведение заседаний РУМО, творческих и проблемных групп (в соответствии с планом работы ГУМУ «Брестский районный учебно-методический кабинет»)

2. Заседание районного методического совета

                    Морощук Т.П.

                    Методисты УМК

 

 

 

1.Первенство  по мини-футболу в программе 73-й районной спартакиады школьников 

Прохоров Р.Р.

1.Выборочная проверка остатков товарно-материальных ценностей по данным учета материально-ответственных лиц и сверка с данными бухгалтерского учета.

Хевук З.В.

2.Организация питания в учреждениях образования

Гомонкова О.А.

 

Заседание совета отдела

Вопросы для рассмотрения:

.1. Об итогах комплексного изучения деятельности ГУО “Средняя школа д.Б.Радваничи”, “Ясли-сад д.М.Радваничи”.

Бурова Е.В.

Ярмушевич С.И.

Коллегия управления образования

1.О состоянии преподавания и мерах по повышению качества образования учащихся учреждений образования области по учебному предмету «Математика».

2.О работе ООСиТ Дрогичинского РИК по реализации государственной политики в сфере образования.

ДЕКАБРЬ

1.Анализ работы учреждений образования Брестского района по выявлению семейного неблагополучия

Карамышева А.Н.

2.Анализ выполнения Плана мероприятий по профилактике правонарушений на территории Брестского района на 2018 год.

Бурова Е.В.

Карамышева А.Н.

3. Мониторинг посещаемости УДО воспитанниками в 3 квартале 2018 года. Анализ посещаемости за 2018 год.

Ярмушевич С.И.

Николаев А.А

4. Анализ эффективности работы, проводимой в учреждениях образования района по повышению квалификационных категорий педработников,

Морощук Т.П

Заседание  комиссии отдела образования, спорта и туризма по противодействию коррупции (согласно плану работы комиссии)

Бурова Е.В

 

Совещание при начальнике отдела:

-Об итогах мониторинга по охране жизни и здоровья детей в УДО Создание здоровьесберегающей системы в УДО

Ярмушевич С.И.

-О посещаемости УДО воспитанниками в 3  квартале 2018 года. Итоги за 2018 год.

Ярмушевич С.И.

Николаев А.А

- Об  эффективности работы, проводимой в учреждениях образования района по повышению квалификационных категорий педработников,

Морощук Т.П

1.Фестиваль профессионального мастерства педагогических работников «Лучший учитель Брестского района»

                                  Морощук Т.П.

2.Проведение заседаний РУМО, творческих и проблемных групп (в соответствии с планом работы ГУМУ «Брестский районный учебно-методический кабинет»)

                               Морощук Т.П.

                             Методисты УМК

.

 

1.Первенство  по волейболу среди юношей  в программе 73-й районной спартакиады школьников 

Прохоров Р.Р.

2.Первенство  по волейболу среди  девушек в программе 73-й районной спартакиады школьников

  Прохоров Р.Р.

Участие в республиканской акции «Наши дети»

Бурова Е.В.

Бокатюк И.Л.

1. Проведение годовой инвентаризации материальных ценностей, бланков строгой отчетности.

Николаев А.А.

бухгалтера ЦБ

2. Составление  и сдача статистических отчетов и сверок расчетов с поставщиками, подрядчиками.

Николаев А.А.

3.Организация питания в учреждениях образования

Гомонкова О.А.

 

Заседание совета отдела

Вопросы для рассмотрения:

1.О работе учреждений образования Брестского района по выявлению семейного неблагополучия

Карамышева А.Н.

2. Об обеспечении качества образовательного процесса в учреждениях дошкольного образования.

Морощук Т.П.

Ярмушевич С.И.

3. Об организации качественного питания в учреждениях образования Брестского района в течение 2018 года

Гомонкова О.А                          .

4. О выполнении Плана мероприятий

по профилактике правонарушений

на территории Брестского района на 2018 год.

Бурова Е.В.

Карамышева А.Н.

 

 

 

свернуть

Здоровьесбережение в образовании

17.04.2017

Здоровьесбережение в образовании

В разделе представлены нормативные правовые документы и информационно-методические материалы, необходимые для разработки и реализации модели здоровьесберегающего пространства в учреждениях образования.

Правовые документы
свернуть

Действия учителя при авариях, катастрофах и стихийных бедствиях

12.04.2017

ДЕЙСТВИЯ УЧИТЕЛЯ ПРИ АВАРИЯХ, КАТАСТРОФАХ И СТИХИЙНЫХ ДЕЙСТВИЯХ

 

Защита здоровья и жизни детей в любых чрезвычайных ситуациях - одна из самых гуманных и самых важных задач. 

Учителя обязаны знать и уметь выполнять основные приемы и способы защиты детей при авариях, катастрофах, стихийных бедствиях и других чрезвычайных ситуациях. 

Учителя, учебно-воспитательный и обслуживающий персонал школ должны твердо знать свои обязанности на случай аварии или пожара вблизи учебного заведения, стихийного бедствия, место укрытия детей, маршрут следования к нему. 

Для этого во всех образовательных учреждениях должны проводиться занятия, тренировки, дни защиты детей. 

Нельзя забывать, что только за прошедшие 20 лет вследствие природных катаклизмов погибло около 3 млн. человек. Каждый третий из них - ребенок. 

Забота об их защите - дело не только родителей, по и всех административных, хозяйственных и

общественных структур государства. 

 

 

1.  ПРИ   СТИХИЙНЫХ  БЕДСТВИЯХ.

Землетрясения по своему разрушительному действию  не имеют себе равных среди остальных стихийных  бедствий. Вспомним декабрь 1988 г. - землетрясение в Армении, конец мая 1995 г. - Нефтегорск (северный Сахалин). 

 

Сколько пострадало детей в домах, учебных заведениях, дошкольных учреждениях?  Коварство землетрясения в том, что оно почти всегда внезапно и, следовательно, заблаговременно предупредить население об опасности практически невозможно. Большей частью для каких-либо реальных  действий  людям отводятся не только минуты - секунды. 

Если первые толчки застали вас дома, то:

  1. те, кто находился на первых этажах, должны немедленно взять детей и с ними выбежать на улицу. В вашем распоряжении не более 15 - 20 с.. 
  2. на втором и последующих этажах - встать в дверных и балконных проемах, прижав к себе ребятишек. 
  3. можно воспользоваться углами, образованными капитальными стенами. Эти места наиболее прочны, здесь больше шансов остаться невредимыми.
  4. ни в коем случае не разрешайте детям прыгать из окон, с балконов и лоджий. В большинстве случаев это приводит к трагическим последствиям. 
  5. как только толчки прекратятся, немедленно покиньте помещение. 
  6. не отпускайте детей одних, смотрите, чтобы они не пользовались лифтами - в любой момент могут застрять. Тогда беды не миновать. 
  7. строго следите за тем, чтобы ни один ребенок не зашел в поврежденное здание. 
  8. помните, после первого могут последовать повторные толчки. 

 

Будьте готовы к этому сами и предупредите малышей. Толчки обычно происходят через несколько часов, а иногда и суток. 

Дети любят пользоваться спичками и зажигалками, свечками и горящими лучинками - не допускайте этого. 

При утечке газа из поврежденных коммуникаций открытый огонь приведет к взрыву и дополнительным

жертвам. 

 

Может случиться, первые толчки застали вас на улице:

  1. Немедленно как можно дальше отведите детей от зданий и сооружений, высоких заборов и столбов - они могут разрушиться.
  2. Работникам детских учреждений и учебных заведений в сейсмически опасных районах следует твердо усвоить, что в момент разрушения или повреждения зданий опасность представляют не только падающие стены и перекрытия, а также разлетающиеся кирпичи, стекла, дымовые трубы, карнизы, лепные украшения, балконы, осветительные устройства, вывески, дорожные знаки. 
  3. Если вы увидели травмированных детей, тут же окажите им первую медицинскую помощь. 

 

Наводнения, которые довольно часто бывают во многих районах, приводят к человеческим жертвам. Чтобы этого не произошло, надо с максимальной пользой использовать время, которого не так много: 

 

  1. При угрозе затопления работа школ и дошкольных учреждений прекращается. 
  2. Детей отправляют домой или переводят в безопасные места. 
  3. Может быть принято решение об эвакуации из опасной зоны, тогда в первую очередь вывозят малышей, детские учреждения и больницы. 
  4. Если это сделать не удалось, надо поднять ребят на верхние этажи зданий, на чердаки, а по мере подъема воды - и на крыши.
  5. Оттуда их следует вывозить на ботах, катерах, баржах, лодках. 
  6. На плавающие средства входить они должны по одному, ступая на середину настила. 
  7. Во время движения не разрешайте детям меняться местами, садиться на борта, толкаться. 
  8. После причаливания один из взрослых выходит на берег и держит лодку за борт до тех пор, пока все дети не окажутся на суше. 
  9. В крайних случаях надо предложить каждому ребенку в отдельности воспользоваться надежными подручными средствами - бочками, бревнами, деревянными щитами, дверями, обломками заборов, автомобильными камерами и другими предметами, способными удержать его. Обязательно рядом должен быть взрослый. 

 

Вода может застать вас в поле, в лесу:

  1. Как можно быстрее вывести детей на возвышенные места. 
  2. Если нет такой возможности, помочь ребенку забраться на прочное развесистое дерево. 
  3. К тонущему ребенку подплывать лучше со спины. 
  4. Приблизившись, взять его за голову, плечи, руки, воротник, повернуть лицом вверх и плыть к берегу, работая свободной рукой и ногами. 
  5. Если есть лодка, приближаться к терпящему бедствие следует против течения, при ветреной погоде - против ветра и волны. 
  6. Вытаскивать ребенка из воды лучше всего со стороны кормы. 
  7. Доставив его на берег, немедленно приступить к оказанию первой медицинской помощи.

 

 Буря, ураган, шторм, смерч - все это явления, вызванные действием ветра большой разрушительной силы, высокой скорости и значительной продолжительности. Ураганный ветер разрушает прочные и сносит легкие строения, валит столбы, вырывает с корнями деревья, обрывает провода, повреждает транспортные магистрали. Метеослужба достаточно достоверно прогнозирует эти явления, предупреждает о скорости и направлении движения ветра. 

После передачи по радио штормового предупреждения:

  1. детей из домов, учебных заведений, детских дошкольных учреждений не выпускают. 
  2. следует запретить ребятам подходить к окнам - они могут быть ранены осколками разлетающегося стекла. Лучше стать в простенок или отвести детей в коридор. 
  3. для защиты можно использовать прочную мебель - письменный стол, шкаф, парту. Как показала практика, самыми безопасными местами в таких случаях являются убежища, подвалы, погреба, внутренние помещения первых этажей кирпичных зданий. 
  4. нельзя разрешать выходить на улицу сразу после ослабления ветра: через несколько минут порыв может повториться.
  5. если во время бури, урагана вы оказались на улице, быстрее ложитесь на дно канавы, котлована, придорожного кювета, в любое другое углубление, крепко прижмите к себе ребенка. Его голову прикройте сумкой, портфелем, ранцем, любым другим предметом, который был с вами. Держитесь подальше от зданий и строений.  

 

Помните! Чаще всего в такой ситуации дети получают травмы от осколков стекла, шифера, черепицы, кусков кровельного железа, сорванных дорожных знаков, деталей отделки фасадов и карнизов, предметов, хранящихся на лоджиях и балконах. 

 

  1. не разрешайте ребенку браться или наступать на оборванные провода - они могут быть под током. 
  2. предвидев бурю, ураган, снежные заносы, надо позаботиться об аварийных источниках освещения, создать запасы воды и продуктов на 2-3 суток. 
  3. подумайте, что в таких условиях может потребоваться детям из питания и одежды. 
  4. не забудьте запастись медикаментами и особенно перевязочными материалами. 
  5. радиоприемники и телевизоры необходимо держать постоянно включенными, так как по ним

будут передаваться сообщения, информация, разъяснения о правилах поведения в конкретной ситуации. 

 

 

 

 

2.  ПРИ АВАРИЯХ И КАТАСТРОФАХ

 

Довольно частыми стали аварии и катастрофы, которые сопровождаются взрывами и пожарами, разливами ядовитых сильнодействующих веществ (СДЯВ). Радиоактивными веществами и тяжелыми металлами загрязняются окружающая местность, помещения, продукты питания и вода. При взрывах, которые происходят дома, в гаражах, вблизи учебных заведений и детских дошкольных учреждений, дети, получают травмы разной степени тяжести. 

Главная задача - как можно быстрее оказать первую медицинскую помощь, остановить кровотечение, наложить повязку на рану и потом отправить ребенка в лечебное учреждение.

Пожары происходят всюду - на промышленных предприятиях, объектах сельского хозяйства, в учебных заведениях, детских дошкольных учреждениях и особенно много (до 50%) в жилых домах. Они возникают при перевозках горючего всеми видами транспорта. Самовозгораются такие химикаты, как скипидар, камфара, нафталин. В процессе горения выделяются ядовитые вещества, которые приводят к серьезным отравлениям.  При определенных условиях становятся опасными и возгораются древесная, угольная, торфяная, мучная, зерновая пыль, а так- же пыль хлопка, льна и пеньки.

Ежегодно в России происходит 270 - 280 тыс. пожаров. Погибает около 9 - 10 тыс. человек, среди них 2800 - 3000 - дети. Еще больше обожженных и калек. Цифры не только настораживают, они зовут к решительным действиям. Как в таких случаях спасать детей, какую помощь им оказывать? 

 

Надо помнить, что:

  1. выводить детей из зоны пожара через огонь и дым крайне нежелательно. 
  2. следует искать более легкие и безопасные пути. Если невозможно воспользоваться лестничными клетками, пробуйте спустить ребенка на лифте или через окно, балкон, лоджию, к которым подаются автомобильные подъемники, выдвижные и приставные лестницы. 
  3. в крайнем случае, когда все выходы отрезаны огнем и укрыться в каком-либо безопасном месте нельзя, надо взять прочную веревку или надежно связать несколько простыней, одним концом крепко обвязать ребенка, другой - привязать к тяжелому предмету, батареям отопления. 
  4. затем, обмотав веревку вокруг рук, начать потихоньку спускать его на землю. Речь идет о 2, 3 и 4

этажах. Нельзя привязывать веревку к оконной раме - под тяжестью человека она может оторваться. 

 

Как вести поиск детей в горящем здании: 

  1. Сначала уточнить планировку, выяснить места вероятного нахождения маленьких ребят. 
  2. Надеть противогаз с гопкалитовым патроном или респиратор. Можно воспользоваться мокрой противопыльной тканевой маской, ватно-марлевой повязкой. 
  3. Набросить на себя смоченный водой кусок плотной ткани и после этого идти в помещение на поиск притаившихся детей. Чаще всего они прячутся под кровати, диваны, столы, забиваются в шкафы, кладовки, туалетные и ванные комнаты. На зов в большинстве случаев не откликаются. 
  4. Если вы отыскали в горящем помещении ребенка, который может сам передвигаться, надо накинуть на него увлажненную простыню, скатерть, одеяло и крепко взяв за руки, вывести в безопасное место. Рот и нос закрыть мокрым платком, шарфом, косынкой. 
  5. Если ребенок потерял сознание, взять его на руки и немедленно выходить из зоны огня и дыма. 
  6. В том случае, когда загорелась одежда, надо как можно скорее набросить на него мокрое или даже сухое покрывало и плотно прижать его к телу, чтобы прекратить доступ воздуха и остановить горение. 
  7. Смотрите, чтобы ребенок, на котором горит одежда, не побежал - пламя только усилится. 
  8. Не вздумайте тушить одежду при помощи огнетушителя - может произойти химический ожог. 
  9. В тех помещениях, которые сильно задымлены и там находятся дети -немедленно широко раскройте окна и двери для проветривания. 
  10. Уменьшит задымленность струя распыленной воды, которая охлаждает дым и одновременно осаждает его твердые частицы. В первую очередь это надо делать там, где могут быть дети. 
  11. Работать в задымленных помещениях надо небольшими группами (2-4чел.), передвигаясь по участкам с относительно хорошей видимостью - вблизи окон и дверей, придерживаясь какой-либо стены. 
  12. Поиск детей в горящем здании прекращается лишь тогда, когда точно известно, что ни одного ребенка там больше нет, когда тщательно проверены все охваченные огнем и дымом помещения. 
  13. Помните, огонь безжалостен. Строже следите за детьми в опасных ситуациях, контролируйте их

каждое действие, предостерегайте от опрометчивых поступков. 

 

 

Аварии с выбросом (разливом) ядовитых сильнодействующих веществ (СДЯВ)  не исключены на хладо- и мясокомбинатах, водопроводных станциях, целлюлозно-бумажных предприятиях, химических заводах. В этих случаях в атмосферу попадают аммиак, хлор, могут быть и другие вещества. Учебное заведение, жилой массив могут оказаться недалеко от объекта, на котором произошла такая авария. 

 

Как поступить: 

  1. В такой чрезвычайной ситуации органы гражданской обороны и местной администрации должны немедленно оповестить население о случившемся, коротко напомнить порядок действий, указать, куда, в каком направлении может двигаться ядовитое облако. 
  2. Во всех случаях при возникновении опасности химического заражения лучше всего надеть на ребенка детский противогаз или укрыться в ближайшем убежище. Но не всегда это возможно. Больше вероятности, что придется срочно выходить из зоны заражения. 
  3. Готовясь к выходу, наденьте на ребенка плотную верхнюю одежду, лучше плащ, застегните его на все пуговицы, шею обвяжите шарфом, на ноги резиновые сапоги, на голову шапочку, рот и нос прикройте ватномарлевой повязкой, предварительно смочив ее в воде или 2 % растворе питьевой соды при хлоре, 5% растворе лимонной кислоты при аммиаке. Только в таком виде можно выходить на улицу и следовать в указанный район. 

 

Если не было четких указаний и не говорилось, куда выходить или вы просто не расслышали, что делать тогда:

  1. Выходить самим и выводить (вывозить) детей из зоны возможного заражения в направлении, перпендикулярном движению ветра.
  2. Времени для этого очень мало. Облако СДЯВ движется со скоростью ветра. Возьмем минимальный ветер - 1 м/с. В таких условиях за 10 мин ядовитые вещества продвинуться на 600 м, а при чуть большем дуновении - до километра. 
  3. Ни в коем случае нельзя прятать детей в подвалах, погребах, оврагах, балках. Многие ядовитые вещества, как, например, хлор, сероводород, бензол тяжелее воздуха, стелятся по земле, затекая в низинные места. 

 

А если укрыть детей в убежище или вывести из зоны заражения не удалось, тогда:

  1. оставайтесь дома, но плотно закройте окна и двери, дымоходы, вентиляционные отверстия.
  2. Входные двери надо завесить плотной тканью, одеялом. 
  3. Щели в окнах и стыки в рамах заклеить обычной бумагой, пленкой, лейкопластырем. Такая герметизация на какое-то время затруднит проникновение СДЯВ в помещение. 
  4. При подозрении на поражение СДЯВ исключите ребенку любые физические нагрузки, дайте обильное теплое питье - это может быть чай, молоко, кофе. 
  5. Затем обязательно покажите его медицинскому работнику. 

 

 

Аварии на атомных энергетических установках (АЭУ). Были они в США, Англии и Советском Союзе. Особенно памятна всем Чернобыльская катастрофа (апрель 1986 г.). Вся тяжесть и опасность таких аварий состоит в том, что из атомных реакторов выбрасываются в атмосферу радиоактивные вещества в виде мельчайших пылинок, аэрозолей. Может произойти разлив жидкости, приводящий к радиоактивному загрязнению местности, водоемов. Обнаружить радиоактивные вещества человек не может, так как они лишены каких-либо внешних признаков. Они не обладают ни запахом, ни цветом, ни вкусовыми качествами.  Только приборы могут сказать о заражении местности, воды, воздуха, предметов домашнего обихода, транспортных средств, продуктов питания. 

 

Узнав об аварии на АЭУ, необходимо:

  1. надеть противогаз на себя и на ребенка или респиратор и вместе укрыться в защитном сооружении (убежище, противорадиационном укрытии). 
  2. если вы дома или на службе - включите радиоточку и прослушайте информационное сообщение местного штаба ГО или администрации о случившемся и о порядке действий. 
  3. в помещении надо обязательно плотно закрыть окна, двери, форточки, вентиляционные люки,

отдушины, заклеить щели в оконных рамах. На улицу стараться не выходить. 

 

Главную опасность для людей, оказавшихся на местности, загрязненной радиоактивными веществами, представляет внутреннее облучение, то есть попадание радионуклидов внутрь организма при дыхании, при приеме пищи и воды. Для этого и проводится герметизация помещений, строжайший контроль над радиоактивной загрязненностью продуктов питания и воды. 

В этой обстановке необходимо соблюдение мер радиационной безопасности и санитарной гигиены. В первые дни наибольшую опасность для людей представляет облучение щитовидной железы. Вот почему так необходима йодная профилактика. Заключается она в приеме внутрь йодистого калия в таблетках (иногда в порошках). Максимальный эффект от йодной профилактики достигается только при введении препарата до начала или в момент поступления в организм радиоактивного йода. 

Тогда доза облучения щитовидной железы может быть снижена в 90 - 100 раз. 

Однократный прием йодистого калия обеспечивает защитный эффект в течение 24 ч. Поэтому рекомендуется принимать его ежедневно. 

Действующей с 1986 г. инструкцией по экстренной йодной профилактике взрослые и дети от двух лет и старше принимают по одной таблетке (0,125 г), дети до двух лет по 1/4 таблетки (0,04 г) в течение 7 суток. Выдаваться таблетки должны лечебно-профилактическими учреждениями в первые часы после аварии.  Можно использовать йодистый калий из аптечки индивидуальной АИ-2. Если этого нет, йодистую настойку можно приготовить самим: три-пять капель 5% раствора йода на стакан воды, детям до 2 лет - одну-две капли, хорошенько размешать. Принимать лучше равными частями три раза в день. 

 

  1. Прежде чем покинуть квартиру или рабочее место, надо не забыть выключить свет, другие электрические приборы, газ, закрыть водопроводные краны.
  2. С собой непременно взять документы, деньги, необходимые веши. 
  3. Обязательно надеть плащ с капюшоном или накидку, комбинезон или спортивную одежду, резиновую обувь, кожаные или резиновые перчатки.
  4. Перед входной дверью иметь емкость с водой и рядом расстелить влажный коврик, о который вытирать ноги. 
  5. Пребывание на местности должно быть по возможности кратким. 
  6. Нельзя садиться на землю, курить, ходить по кустам и пыльной дороге, купаться в открытых водоемах, собирать грибы и ягоды в лесу. 
  7. В помещениях, предназначенных для нахождения людей, ежедневно проводить влажную уборку, желательно с применением моющих средств. 
  8. Пищу принимать только в закрытых помещениях. 
  9. Руки мыть обязательно с мылом, рот полоскать 0,5% и раствором питьевой соды. 
  10. Все колодцы оборудовать крышками, навесами, глиняными отмастками. 
  11. Продукты хранить в стеклянной таре, полиэтиленовых пакетах, холодильниках и погребах. 
  12. Если по условиям радиационной обстановки дальнейшее пребывание людей в данной местности небезопасно - проводится эвакуация. Для этого следует использовать автобусы, крытые грузовики и легковые автомашины обязательно с закрытыми окнами. Транспорт лучше подавать непосредственно к подъездам домов, собирать людей где-либо на открытой местности и заставлять их ждать там прихода машин запрещается. 
  13. Эвакуацию проводят по кратчайшим маршрутам с наименьшими уровнями радиации, по дорогам с твердым покрытием, чтобы как можно меньше образовывалось пыли. А еще лучше после дождя или после того, как пройдут поливомоечные машины и смочат трассу. 
  14. О начале эвакуации обязательно предупредить соседей, сослуживцев, других людей, которые окажутся рядом. 
  15. По прибытии в безопасный район каждый обязан пройти полную санитарную обработку. Это означает вымыться с мылом, сменить белье, обувь на незараженное. 
  16. При этом необходимо провести дозиметрический контроль. как до санитарной обработки, так и

после нее. 

 

3.  ПРИ ЗАГРЯЗНЕНИИ МЕСТНОСТИ И ПОМЕЩЕНИЙ ТЯЖЕЛЫМИ МЕТАЛЛАМИ

 

Среди множества тяжелых металлов, таких как тантал, таллий, висмут, свинец, ртуть как бы больше всех имеет отношение к человеку. Этот жидкий серебристо-белый металл используется не только в промышленности, с ним мы сталкиваемся и в быту.

Его применяют при изготовлении люминесцентных и ртутных ламп, различных измерительных приборов: термометров, барометров, манометров, для производства амальгам, средств, предотвращающих гниение дерева, в лабораторной и медицинской практике. В связи со стремительным развитием промышленности поступление ртути в окружающую среду заметно возрастает. 

Так, только за счет сжигания каменного угля в течение ХХ века количество ртути, выпавшей на землю вместе с осадками, увеличилось примерно в 10 раз (с 0,7 до 6 г/км2). Велики потери ртути в цветной металлургии, при коксовании угля, производстве хлора, каустической соды. Попадает она не только на землю, но и в виде паров в атмосферу. 

Ртуть очень токсична (вредна) для любых форм жизни (для человека, животного и растительного мира). 

Острое отравление людей парами ртути обычно связано с авариями на производстве. Немало их происходит и в быту, в результате элементарной нашей безграмотности, беспечности, халатности и пренебрежения мерами безопасности. Особенно усиливается опасность тогда, когда увеличивается площадь испарения. А это происходит при растирании ее по поверхности или когда множество мелких капелек забивается в щели и другие углубления. 

Чем все же опасна ртуть, как развивается клиническая картина? Отравление проявляется через 8 - 24 ч и выражается в общей слабости, головной боли, болях при глотании, повышении температуры. 

Несколько позже наблюдается болезненность десен, боли в животе, желудочные расстройства, иногда воспаление легких. Известны даже смертельные исходы. Хроническая интоксикация (отравление) развивается исподволь и длительное время протекает без явных признаков заболевания. Затем появляются повышенная утомляемость, слабость, сонливость, апатия, эмоциональная неустойчивость, головные боли, головокружения. Одновременно развивается дрожание рук, языка, век, а в тяжелых случаях - ног и, наконец, всего тела. 

 

Что же надо делать, если будет обнаружена ртуть:

  1. Во-первых, категорически запрещается находиться в помещениях, где имеют место выделения паров ртути без средств защиты (промышленного противогаза марки Г, респираторов РПГ-67Г или РУ-60МГ). Не может быть и речи о хранении там продуктов питания или о приеме пищи. 
  2. Во-вторых, не допускать контакта детей с этим металлом, удалить их из помещения, открыть для проветривания окна и, в-третьих, немедленно поставить в известность о случившемся главного врача санитарно-эпидемиологической станции (СЭС), начальника территориального штаба ГО и ЧС (района, города, области), органы здравоохранения и милицию. 

 

4.  НЕОТЛОЖНАЯ ПОМОЩЬ ПРИ ТЯЖЕЛЫХ ОСТРЫХ ОТРАВЛЕНИЯХ:

  1. Через рот немедленно обильно промыть желудок водой с 20 - 30 г активированного угля или белковой водой, после чего дать молоко, взбитый с водой яичный белок, а затем слабительное. 
  2. При острых, особенно ингаляционных, отравлениях после выхода из зоны поражения необходим пострадавшему полный покой. Затем госпитализация. 
  3. При легкой или начальной форме интоксикации немедленно исключить контакт с ртутью или ее парами

и направить на лечение в поликлинических условиях.

 

5.  ДЕМЕРКУРИЗАЦИЯ. 

  1. В закрытом помещении случайно пролитую ртуть необходимо собрать самым тщательным образом. 
  2. Не допускать ее растекания и дробления на мелкие шарики. 
  3. Для извлечения забившихся в щели капелек лучше всего воспользоваться амальгамированной медной пластинкой или листочками станниоля, к которым капельки как бы прилипают, а точнее растекаются по их поверхности (смачивают).
  4. Для нейтрализации обычно используют мыльно-содовый раствор, 20% раствор хлористого железа и перманганата калия.
  5. После тщательного выполнения такой работы все места, где капельки еще могли сохраниться, засыпать

серным цветом (мелким порошком серы) или алюминиевой пылью, а помещение хорошо и долго проветривать. 

 

 

  1. ЭВАКУАЦИЯ ДЕТЕЙ.  При некоторых крупных авариях, катастрофах или стихийных бедствиях могут сложиться такие условия, которые потребуют срочной эвакуации детей. 

Скажем, из зоны радиоактивного или химического заражения, из района землетрясения или катастрофического затопления. 

  1. В такой ситуации особое внимание должно быть уделено организованному и быстрому проведению всех необходимых мероприятий. Эвакуируются дети, как правило, вместе с родителями. 
  2. Воспитанники детских домов и школ-интернатов обычно эвакуируются в составе этих заведений. 
  3. При подготовке к эвакуации необходимо позаботиться об одежде детей. Она должна быть теплой, легкой и удобной.
  4. Следует также позаботиться об удобной обуви для детей старшего возраста, которым может быть придется эвакуироваться в пешем порядке.
  5. Детям дошкольного возраста пришиваются к одежде и белью ярлычки с указанием фамилии, имени и отчества ребенка, года рождения, места постоянного жительства и конечного пункта эвакуации. 
  6. Из вещей в дорогу следует подготовить лишь самое необходимое: одежду, обувь, белье, теплые вещи, а также запас продуктов на 2-3 дня и флягу или термос с водой. 
  7. Посадка детей на транспортные средства производится в первую очередь. 
  8. Детям разъясняются правила поведения в ходе эвакуации. 
  9. В пути следования необходимо следить, чтобы они без разрешения старших не выходили на остановках, не переходили из вагона в вагон, не пересаживались с одной машины в другую, не пили воду из непроверенных источников, не ели немытые фрукты и овощи, соблюдали личную гигиену.
  10. По прибытии на станцию или пункт выгрузки взрослые, сопровождающие детей, должны помочь им организованно выйти, проверить их наличие, а также все ли взяли свои личные вещи и далее действовать по указаниям местной администрации или представителей эвакоприемной комиссии. 
  11. В загородной зоне дети размещаются вместе с родителями по частным домам или в общественных зданиях: школах, клубах, пансионатах и других удобных для этого помещениях. 

 

7.  СРЕДСТВА ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ. 

Для защиты детей промышленность изготавливает противогазы, респираторы, камеры защитные детские, а родители и дети старших возрастов сами готовят ватно-марлевые повязки, противопылевые тканевые маски (ПТМ). 

Долгое время для защиты органов дыхания, лица и глаз детей в возрасте от 1,5 до 17 лет от сильнодействующих ядовитых, отравляющих, радиоактивных веществ и бактериальных аэрозолей применялись противогазы ПДФ-7 (противогаз детский фильтрующий, тип седьмой), ПДФ-Д (дошкольный), ПДФ-Ш (школьный). 

Они имеют единую фильтрующую поглощающую коробку ГП-5 и различаются лишь лицевыми частями  На смену им промышленность стала изготавливать более совершенные противогазы ПДФ-2Д для детей дошкольного и ПДФ-2Ш - школьного возрастов.

В комплект этих противогазов входят: фильтрующая поглощающая коробка ГП-7к, лицевая часть МД-4, коробка с не запотевающими пленками и сумка. ПДФ-2Д комплектуется лицевыми частями 1-го и 2-го, ПДФ-

2Ш                             -                             2-го                             и                             3-го                            ростов. 

Масса комплекта; дошкольного - не более 750 г, школьного - не более 850 г. 

Фильтрующая поглощающая коробка по конструкции аналогична коробке ГП-5, но имеет уменьшенное сопротивление вдоху. Лицевая часть предохраняет органы дыхания от попадания в них зараженного воздуха, а также защищает глаза и лицо ребенка от воздействия вредных, ядовитых, отравляющих веществ, радиоактивной пыли, бактериальных аэрозолей.

Состоит из корпуса (маска объемного типа с "независимым" обтюратором, отформованным как одно целое с ней) и соединительной трубки. Корпус лицевой части имеет очковый узел, узлы клапана вдоха и клапанов выдоха, наголовник. Соединительная трубка оканчивается накидной гайкой с ниппельным кольцом. "Независимый" обтюратор, расположенный по краю корпуса маски, обеспечивает герметизацию, тонкая резина

хорошо       прилегает        к        лицу        и        растягивается       независимо        от       корпуса       маски.  

        Наголовник способствует надежному закреплению лицевой части. Состоит из пяти лямок .`Одной лобной, двух височных, двух щечных. Отформованных как одно целое с затылочной пластиной. На каждой из них с интервалом в сантиметр нанесены упоры, служащие для закрепления лямок в пряжках. У каждого упора - цифра, указывающая его порядковый номер. Лямки присоединяются к корпусу лицевой части пряжками с фиксаторами, что позволяет устанавливать лямки в определенном положении и предотвращать их выскальзывание.

Узел клапана вдоха состоит из патрубка с седловиной, на оси которой помещен резиновый лепесток. Узел клапанов выдоха - из двух пластмассовых седловин, двух резиновых лепестков и защитного экрана. Чтобы не запотевали очковые стекла, используются не запотевающие пленки. Хранятся они в закрытой металлической коробочке. Противогаз носят в сумке с двумя отделениями: для фильтрующей поглощающей коробки и лицевой части.

Внутри сумки - карман для коробочки с не запотевающими пленками, снаружи - для индивидуального противохимического пакета. Сумка снабжена поясной и плечевой ремнями с передвижными пряжками. 

Противогазы ПДФ-2Д и ПДФ-2Ш носят так, чтобы плечевая тесьма была на правом плече, а сумка - на левом боку на уровне пояса. Подбирать и собирать противогаз для детей дошкольного и младшего школьного возрастов должны только взрослые, а также надевать и снимать.

Дети среднего и старшего школьного возрастов эту работу могут производить самостоятельно. Подбираются противогазы таким же способом, как и противогаз ГП-7 для взрослых. Измеряют горизонтальный и вертикальный обхваты головы мерительной сантиметровой лентой, округляя значения до 5 мм. Горизонтальный обхват - размер головы по замкнутой линии, проходящей через надбровные дуги и наиболее выступающую часть затылка. Вертикальный - размер головы по замкнутой линии, проходящей через подбородок, щеки и макушку. 

По сумме двух измерений, используя таблицы, определяется типоразмер лицевой части: рост маски и положение (номера) упоров лямок наголовника. Номера упоров лямок в таблицах указаны в последовательности. Первая цифра - номер упора лобной лямки, вторая - височных и третья - щечных. Следует отметить, что конструкция маски и наголовника лицевой части МД-4 позволяет при подборе противогазов варьировать пограничными для каждого роста типоразмерами. 

Например, если сумма вертикального и горизонтального обхватов головы ребенка будет в интервале 1035-1055 мм, то можно использовать лицевую часть 1-го роста с положением упоров 3- 5-6 или 2-го роста с положением упоров 4-7-9. Как подготовить противогаз к эксплуатации? Проверить комплектность, целостность частей и узлов. Затем соединить лицевую часть с фильтрующей поглощающей коробкой, завинтить накидную гайку соединительной трубки до отказа на горловину коробки, вставить не запотевающие пленки. 

Для этого следует полностью отогнуть края резиновых манжет очков, положить на стекло не запотевающую пленку и закрепить ее, переведя манжеты в прежнее положение. В заключение установить выбранные по таблице положения упоров лямок наголовника. Теперь надо проверить правильность его сборки и подбора, а также герметичность. Порядок действий такой: надеть противогаз, закрыть ладонью отверстие в дне коробки и сделать плавный и глубокий вдох.

Если воздух не проходит под маску, то лицевая часть подобрана. верно и противогаз собран правильно. Если же воздух при вдохе все же проходит, следует тщательно проверить правильность сборки и повторно - герметичность. Если и это не дает положительных результатов, подтянуть на одно деление височные и щечные лямки или поменять лицевую часть на меньший рост. Эффективность защиты зависит не только от исправности противогаза, но и от правильности и быстроты его надевания. 

На детей дошкольного и младшего школьного возраста их надевают взрослые в следующем порядке.

Ребенка ставят спиной к себе, снимают головной убор, убирают волосы со лба и висков, лицевую часть берут за височные и щечные лямки и прикладывают к лицу так, чтобы подбородок размещался в нижнем углублении обтюратора, движением рук вверх и назад от лица ребенка наголовник натягивается на голову, устраняется перекос лицевой части, отвороты обтюратора и лямок, застегиваются щечные пряжки, у детей дошкольного возраста завязываются гарантийные тесьмы, затем надевается головной убор. 

При самостоятельном надевании противогаза дети школьного возраста должны с получением команды затаить дыхание и закрыть глаза, затем надеть лицевую часть и, убедившись в правильности ее надевания, сделать глубокий выдох, открыть глаза и возобновить дыхание.

Снимают противогаз в такой последовательности: распускают щечные лямки, лицевую часть берут за узел клапанов выдоха, оттягивают вниз и движением руки вперед и вверх снимают. 

Новые детские противогазы по эксплуатационным и физиологическим показателям имеют ряд преимуществ. У них снижено сопротивление дыханию на вдохе и давление лицевой части на голову, что позволяет увеличить время пребывания детей в противогазах. Конструкция лицевой части такова, что стало возможным уменьшить количество ростов до трех и тем самым облегчить подбор противогазов и обеспечение ими детей.

В качестве средства индивидуальной защиты детей в возрасте до 1,5 лет используется камера защитная детская КЗД-4, КЗД-6. Она состоит из металлического каркаса, оболочки, поддона, зажима и плечевой тесьмы. В оболочку вмонтированы два диффузионно-сорбирующих элемента и прозрачная пластмассовая пластинка - окно для наблюдения за состоянием и поведением ребенка. Для ухода за ним в верхней части оболочки имеется рукавица из прорезиненной ткани. 

Разборный металлический каркас обеспечивает постоянный объем воздуха внутри оболочки и жесткость конструкции камеры. На поддон можно положить мягкий матрац или одеяльце с подушечкой. Зажим позволяет полностью загерметизировать камеру путем стягивания им единственного отверстия в оболочке, через которое ребенка кладут в камеру. Защитную камеру можно носить в руках или через плечо. Ее можно также установить на детские саночки или коляску.

Защитное действие камеры достигается за счет диффузионно-сорбирующих элементов, которые обеспечивают поступление кислорода в камеру и выход из нее углекислого газа и паров воды. Ядовитые и отравляющие вещества поглощаются диффузионно-сорбирующим материалом, радиоактивная пыль и другие вредные аэрозоли задерживаются на ее поверхности. Защитная камера хранится в разобранном виде в картонной коробке. Сборку и приведение ее в готовность производят по мере необходимости. 

Ребенка помещают головкой вперед, ногами в сторону входного отверстия. Кладут ему бутылочку с молоком, игрушку и запасную пеленку. После этого герметизируют входное отверстие. После выхода с зараженной территории, прежде чем вынуть ребенка, открывают герметизирующий зажим, расправляют входное отверстие и аккуратно заворачивают его на камеру, стараясь при этом не коснуться поверхностей внутренней (чистой) стороны. Использованную камеру подвергают обеззараживанию. 

Детский респиратор Р-2д представляет собой фильтрующую полумаску с двумя клапанами вдоха и одним - выдоха (с предохранительным экраном), оголовьем, состоящим из эластичных и не растягивающихся тесемок, и носовым зажимом. Хранится респиратор в полиэтиленовом пакете. Размер его указывается на внутренней подбородочной части полумаски. Для подбора нужного размера измеряют высоту лица ребенка и затем пользуются данными, приведенными в таблице. 

Высота лица - расстояние между точкой наибольшего углубления переносицы и самой нижней точкой

подбородка. 

 

Для надевания респиратора Р-2д на детей младшего возраста нужно сделать следующее: 

  1. ребенка поставить спиной к себе, вынуть респиратор из пакета; 
  2. снять с ребенка головной убор и надеть на него полумаску так, чтобы подбородок и нос поместились внутри нее; 
  3. надеть оголовье так, чтобы одна тесемка располагалась на темени, а другая - на затылке; 
  4. убедиться, что полумаска плотно и удобно прилегает к лицу, после чего прижать концы носового зажима к носу ребенка и надеть на него головной убор. 
  5. Для защиты глаз целесообразно надеть очки против пыли очки. 

 

Ватно-марлевая повязка является самым простейшим средством защиты органов дыхания от вредной пыли, различных аэрозолей, инфекционных возбудителей. Ее изготавливают из куска марли размером 80х40 см. На середину кладут ровный слой ваты размером 20х15 см, толщиной 1-2 см. 

С обеих сторон марлю загибают по всей длине, накладывая на вату. Оставшиеся по длине марли концы разрезают на 25-30 см с каждой стороны для завязывания. Надетая повязка должна закрывать подбородок, рот и нос до глаз. Концы повязки завязывают: нижние - на темени, верхние - на затылке. Не плотности, образующиеся между повязкой, крыльями носа и щеками, заложить ватой. 

 

свернуть